我家小狗作文300字

时间:2024-03-21 作者:婉约派

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我家小狗文章300字精选一篇。

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写作文是评估语文素养的必要方法之一,写作让我们更好地认识自我成为更美好的人。写作文最重要的就是倾吐,把自己最真实的情感注入进去,您是否正在考虑怎么样才能写好作文?文章内容只供作为参考材料。

我得好好写写我们家的小狗,它的名字叫“哈士奇”,是我最爱的小狗。

哈士奇有一身金黄色的毛,耳朵不会像别的小狗那样竖起来,长着四条“飞毛腿”,跑起来比我还快。

哈士奇的声音非常洪亮,“汪汪”叫几声就把我叫醒了。

别人家的狗是吃狗粮,而我家小狗是吃饭的,每天我一吃饭就会想着给哈士奇吃,哈士奇吃饭时不挑食,给它什么饭它都吃。

哈士奇睡觉是躺在地上的,全身伸得长长的,睡觉时它一躺下就不起来,感觉懒得就像一头猪。有一次,我叫哈士奇起床,叫了很久,哈士奇才懒懒地起床。

哈士奇每天都要陪我跑步,它很喜欢和我这样玩。每天下午,我一回到家就和哈士奇跑步,每次哈士奇都摇尾巴,兴奋地叫几声,感觉能跑赢我似的,实际上每次哈士奇都跑输了。

我家的小狗哈士奇真有趣,我喜欢它。

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[写作]我幸福文章400字一篇


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童年,童年,这两个令人心醉的字眼;回忆,回忆,它是多么的甜蜜。

------题记

身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事, ,童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首诗,诗里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。

小时候,特别的喜欢过生日,因为过生日可以吃蛋糕上那甜腻腻的奶油。有一次,去参加同学的的生日聚会,我两眼放光地向奶油扑去,当我吃得正高兴的时候,忽然感觉脸上一凉,凭我多年的经验,本“法官”断定,此乃某位“十恶不赦”的同学在我脸上抹上了奶油!

我抓住那位同学的衣襟,抓起一块奶油就往她脸上抹,其他同学 也纷纷效仿,我们抹的不亦乐乎。好不容易停止了“战斗”,我们看了看对方,都大笑起来!哈哈!5只小花猫!我们急匆匆地冲进洗手间,洗起脸来。

即将迎来我们最后一个儿童节,我们还能做些什么呢?只有羡慕罢了,只有不舍罢了。哭了,发现自己很渺小,笑了,觉得自己很幸福,叹叹气,告诉自己一定会长大;点点头,承认自己还怕黑;挥挥手,对所有回忆sayGoodbye!看着天空中的北极星,隐约能看到未来的轮廓,默默许下心愿---我要童话般美丽的结局。

对于我来说最后一个6.1儿童节即将逝去 ,我也将不再是小孩了。

后记:曾经觉得不加糖的咖啡好乏味,是自己不懂得品味吧;曾经觉得在烈日下流汗很狼狈,是自己不懂得体会吧!6.1儿童节,我心中的天堂!

幸福是一种感觉文章(一篇)


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鸟儿问蓝天,什么是幸福?蓝天笑而不语;鱼问大海,什么是幸福?大海只是笑笑。鸟儿展开翅膀,鱼儿在海里游泳,它们就知道了。有一种感觉叫幸福。原来幸福的感觉是快乐的,像糖果一样甜。

海伦凯勒,她永远不知道光是什么,但她可以去寻找。也许,她不能躺在草坪上看春天的蓝天;也许,她听不到秋天吹树叶的风。但是她能闻到各种各样的花,这是为了触摸收获的喜悦。我想,正是因为她知道幸福就在身边,她才能为自己不完整的人生谱写出一段完整的乐章。原来有一种感觉叫幸福。

苏武,从他进入匈奴的那一刻起,大概就知道他在为中国和匈牙利做贡献。即使被拘留,也没有向匈奴屈服,甚至在放羊的时候,也时不时的向北看。他深信自己总有一天会回到中原。你有等待的信念,不忘国你就幸福。

一只小狗问妈妈:“幸福藏在哪里?”狗妈妈说,“在它的尾巴上。于是小狗每天都追着尾巴跑,最后它意识到快乐总是跟着它。幸福是童年的玩具,童年的幻想,现在的感觉。

我又想到了自己,也许幸福就在身边,我就是不知道。这种感觉有多苦。多难过啊。幸福藏在美食和干净的衣服里。原来,只要你用心,快乐无处不在。

有父母的照顾是幸福的。有些人可能会抱怨父母的过错,但父母不会抱怨孩子的过错。父母相信有一天孩子会依偎在父母身边,品尝父母的爱。

天空很大,幸福很广阔。也许幸福有妈妈冷的时候晾衣服的味道,爸爸迷茫的时候伸出温暖的手的味道,朋友黑的时候关切的眼神的味道。

幸福就在身边,有一种感觉叫幸福。

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地理学是一门既古老又现代的科学,是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,是内容丰富,综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何“上知天文,下晓地理”常形容一个人知识渊博,了解了每天的天气预报,电视新闻,出行旅游,高考报志愿都需要地理知识,从传统英国绅士的标志:礼帽加雨伞反映当地的气候,由此推导气候原因主要受西风的影响,可探知英国的高级住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等,同学们学习地理的兴趣大增,饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。

在学习地理时,要器重概念的学习,要对全部的地理概念逐一消化、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判定、推理题目才能精确无误。要把那些分外轻易混淆的概念摆列出来,逐一对比其差异,诸如:恒星日、太阳日;时区、区时等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决题目的过程中进行 从基础知识抓起,扎踏实实,一步一个脚印地过“地理道理”关。如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风天气;生态平衡的条件等。把握了这些道理、法则和规律,分析事物就有了说服力做就能做到举一反三,探求同类地理事物的一样平常特点和规律。总结和回纳,把握地理学习的规律。将知识清算回纳形成骨干,构建自己的“脑筋导图”。

现在通行的高考地理复习模式是三轮复习法,一轮打基础、二轮专题突破、三轮回归课本。对于某一知识点尤其是难度较大的知识点,如果要求学生通过一次复习就能达到高考要求,同学们会感到晕头转向、不知所云,其实,我们不可能也不必要做到一步到位,我们在复习时,可将考试要求分解到三轮复习中去,明确每一轮复习要达到何种水平就可以了。

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