[写作]初一军训文章800字之五。
在我们平时的学习生活中，我们会应用到各种各样的文书，实用文书应用于各种场合，怎样写好自己的实用类文书呢？推荐你看看以下的[写作]初一军训文章800字之五，仅供你在工作和学习中参考。
作文是检验学生语文能力的重要方式，写作可以让我们更好地认识自己进入一个完美的内心世界。善于观察是写出一篇优秀作文的前提，您知道写好作文的精髓吗？以下是我们提供的一些建议供参考和借鉴。
来之不易的赞扬自从来到第一中学开始军训，所做的每一件事，都让我们知道我们不是被疼爱的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依赖。
军训，或许就是考验一个人吧，考验他的独立性、自觉性，还有吃苦耐劳的精神。如果真是那样，我一定要完成教官说的每一个动作，做个真正的独立、自觉、能够吃苦耐劳的人。“吃得苦中苦，方为人上人。”为了自己美好前途，吃这么一点苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行动来证实自己，证实自己不平凡，绝对不会输给任何人。我是最棒的，我对自己充满信心，永远永远都会。
鸦雀无声的球场上同学们整齐的站着，组成了十几个方阵，这是校园里一道靓丽的风景，球场上太阳照得茂密的大树垂头丧气,太阳光无情的将矛头直指我们，那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾可以阻挡的?同学们已是汗流浃背，看着同学们那湿透的衣服,都可以拧出水来. 中国武学博大精深，讲究一个循序渐进。军训也是同一个道理，动作由易到难，就连教官的态度也越来越严肃。真不敢想象未来的日子里还有多少风风雨雨。挥挥衣袖，用微笑告别今天，用崭新的面貌面对明天，向自己发出挑战，向十天后的自己预约一个奖赏，相信自己是最棒的!!
今年9月17日，我们去了中小学军训基地，进行了五天的军训，这五天内我经历了酸甜苦辣。
酸
军训的第一天，我来到基地，这可我离开家最久的时候呀!我不禁想起了家，想起了妈妈，在家里，我什么事都不用干，每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，可是在这里，又要整理内务又要洗衣服，可真是有点受不了。
甜
都说教官很严格，可是也很关心我们，比如说有同学尿床了，他让尿床的同学睡到另一张床上，让同学们都不要笑话她，并叮嘱她以后不要犯这种错误了。我觉得教官十分体贴人，我的心里感觉甜滋滋的。
苦
教官让我们把右手举在半空，要罚我们，因为我们的内务整理得不好。我们足足举了半小时，累得手臂没有任何知觉，我们这时才知道什么叫苦。
辣
我们训练完成一半的时候，已是傍晚了，我们一回寝室便冲向洗澡间，一开水龙头就往身上冲，妈呀，怎么回事?水是冰凉的，这时教官说现在没有热水，要等一小时后才有。我们一边走出洗澡间一边大声地吵闹，结果，被教官训了一顿，训得心火辣火辣的，真难受。
军训的酸甜苦辣你都体会了吧?说一说你的感受。
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[写作]我是水文章之五
随着各种文书的不断规范，人们总是会需要写一份规范的文书，实用文书一般都有固定的格式，你理解中的实用文书是什么样的呢？你也许需要"[写作]我是水文章之五"这样的内容，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
写作文虽然很难但我们共同去努力就会成功，通过写作我们能更深入地了解身边的人和事。想要感动读者，那么写作文要投入感情，你知道有哪些写好作文的技巧呢？请将本网页网址保存在您的书签或者收藏夹中。
如果我会变，我就变成一滴水。由于动物、植物、人都离不开水。水是生命之源。
如果我是一滴水，在炎炎夏日我来到城市，看到知了在树上叫个不停，人们热得满头大汗，花儿热得低下了头，我和我的朋友连忙跳了下来为大家降热，人们露出了笑容，花儿抬起了头。
如果我是一滴水，我会来到水力发电厂，看见发电机向我招手，似乎说：“快过来，我正需要你们呢”！于是我们冲了过去，为大家提供了和环保的电。
如果我是一滴水，我会来到正在着着熊熊大火的屋子前，看到人们正在大声呼救，我们迫不及待地冲了过去，用自己的身体扑灭了大火，那些在火里呼救的人们保住了生命和财产。
如果我是一滴水，我会来到三年级八班，看到老师上了三四节课。嗓子已经干了，声音嘶哑，我们跳到老师的水杯里，润泽津润了老师的喉咙。
如果我是一滴水，我会让大家阔别火灾，给人们提供电，让世界更夸姣。
[写作]家乡的春节文章800字
通过作文学生能够更好地发掘自己的潜力和优点，写作可以帮助我们更好地应对挑战和困难。写好作文练习是非常重要的，优秀的作文一般都是什么样的？热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您解决疑惑。
我的家乡有许多不同的节日，不同的节日有不同的习俗，如端午节吃粽子，中秋节吃月饼，元宵节吃元宵等等。虽然这些节日的习俗很有趣，但是最让我难忘的是家乡的春节，于是我日日夜夜盼望春节的到来。
终于春节快到了。
到了腊月二十七，在外打工的人们都会赶回家过新年，和家人团圆。许多在家的人们都出去迎接他们回归，村口挤满了人群，我们家也在等待着爸爸的归来。突然我在人群中看见了一个熟悉的身影，是爸爸！我看见了爸爸！赶紧冲上去跟他抱在一起，我们高高兴兴地回到家里。
可是，村里有许多空巢老人，他们的子女常年在外打工，都不回家过年。不过人间处处有真情，有些人家就会把这些空巢老人请到家里去，一起热热闹闹的过年。
腊月二十八这一天虽然还没有到新年，但是村里已经十分热闹了，每家每户都放鞭炮烟花。到了晚上，爸爸带着我和弟弟出去看烟花，玩仙女棒，天上的烟花如同一朵朵颜色艳丽绽放的花朵，美极了。我们在玩仙女棒时，挥动着它，感觉那上面的火花和仙女一样美丽。
腊月二十九这一天，每家每户就更忙了。为了新年准备年货，打扫清洁。一大早菜市场上就挤满了人，都是为了购买过年的食材。这一天，妈妈一大早就去了菜市场，爸爸在家贴着春联和福字，在贴福字时，我对爸爸说：“福字贴倒了。”爸爸告诉我福字倒着贴表示福到了。原来是这样。我心想春节有趣的习俗可真多呀。
我们家买完菜贴完春联就开始打扫灰尘，爸爸妈妈把家里的角角落落都打扫了一遍，我身为爸爸妈妈的小帮手，自然也要帮他们做事了。可是没做一会儿，我就累瘫在沙发上，忽然闻到一股卤鸡爪和卤鸡翅的味儿，原来是妈妈卤的菜熟了，我一口气吃了十几个鸡爪和鸡翅。
到了除夕夜就更热闹了，以前是当面给红包，现在还有微信红包，但是红包的寓意是一样的，祝福大家来年万事顺心。爸爸妈妈在除夕的这天中午先拜祖先，希望来年风调雨顺，拜完祖先后，爸爸出门放鞭炮，村里的鞭炮声此起彼伏，热闹极了。到了晚上吃完年夜饭，爸爸就带我们出去放烟花，满天都是烟花，美丽了寒冬的夜空。回到家中，我们洗漱后依偎在床上观看春节联欢晚会。家乡还有这样的习俗，就是守岁。家家户户的灯要一直亮着，中间不能关掉。有时去我睡着觉，耳边还会隐约听到烟花鞭炮的声音。
这就是家乡的春节。
[写作]照顾弟弟文章800字文章打印版
往事如星星般繁多，但是命运的齿轮就这样打开了，时间倒转到了那一天。因为那天让我领略到照顾弟弟的艰辛。
记得那天是开学之后的第三个星期六，早上我睡眼惺忪的睁开眼，来到洗漱台前，洗脸，刷牙。我吃完早餐便背上书包，边向奶奶喊：奶奶：我上学去了。奶奶在厨房里回我说：今天星期六，你上什么学。我一看手表，还真是星期六。突然我身后传来一声大喊：小心。话音未落，我就被门口给当头一棒，头上立马肿了一个大包，哎呀，疼死了！
我坐在客厅里，手握着冰块，放在我那还有一阵阵刺痛感的大包，这时我的弟弟也起床了，揉着眼睛从楼上走下来，看到了我手上的冰块和头上的大包，他立马笑了起来，还对我指手划脚，我十分生气，恨不得扁他一顿。可是，我知道这一个周末的工作是照顾他，可是我心中的怒火还不断的在升腾，我便跑过去，趁他不注意，拉开他的领口，把冰块扔进去，我弟弟也是真惨，上一刻还热得动弹不得，像在撒哈拉沙漠，下一刻便体验了掉进万丈深渊的感觉，作文真是冰火两重天啊！让他激怒我，嘿嘿。到了中午，弟弟肚子十分饿，便走过来和我卖萌，一边对我用那还不太标准的普通话一声一声地叫着：哥哥，我饿还一边摇着我的手，我也被他感动了，去帮他开了奶粉，他一把接过奶粉就笑成了一朵花。而我也随随便便吃了一些午餐，弟弟一吃完奶粉后顿时变得生龙活虎，他大摇大摆地拉出他的玩具箱，潇洒地往地上一倒，原本整洁的客厅瞬间变得凌乱起来，他找出了他最爱的拼图，让我和他一起玩拼图，他玩完了拼图，他又说要看《超级飞侠》我便打开电视，给他满足这一心愿，我本想终于可以从他的折磨中逃离了，便松了一口气，可就在这时，弟弟他看到了一个骑马的片段，便突发奇想，让我当他的马。
当我们玩得气喘吁吁，筋疲力尽的时候。爸爸妈妈收摊回来了，看到我狼狈不堪的样子，还有乱七八糟的客厅和那凌乱的玩具，叨叨的一边埋怨起来，一边偷偷地露出了笑容，其实我知道妈妈的心里是乐开了花的，所以我也就不觉得累，就算再累也是值得的，今天真是充实的一天！
[写作]月亮船文章800字菁选
随着社会的不断发展，生活的方方面面都离不开实用文书，一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标，你做过类似的实用文书吗？或许你需要"[写作]月亮船文章800字菁选"这样的内容,还请多多关注我们网站！
这段时间，小狗托托总觉得闷闷不乐的：动物学校正在教他们学游泳呢，他却老是学不会；不知道为什么，平时和他一起玩的小伙伴们，现在也不理他了……
有一天放学后，小狗托托来到了一个湖边散心。他心事重重地看着这风平浪静的湖面，这时，太阳已经下山，风儿不吹了，小鸟也回家了，一轮小船般的月牙儿缓缓地从空中升起。突然“扑通”一声，把他吓了一大跳。他仔细一看，噢，原来是月亮掉进了湖里，变成了一艘月亮船！它飘呀飘呀，飘到了湖边。
托托非常好奇，他跨进月亮船里，一下子就闻到了浓浓的桂花香。一只雪白雪白的玉兔正笑嘻嘻地向他挥手呢：“嗨，你来得正好，我正要找你呢！”托托很惊讶：“难道你就是嫦娥姐姐身边的那只玉兔？你怎么认识我？”玉兔神秘地笑了笑：“听说你这几天很不开心，为什么呀？”托托把他的烦恼告诉了玉兔，玉兔不慌不忙地从月亮船里拿出一个文具盒，打开一看，哗，里面有各式各样的文具：有从彩虹上取来颜色制成的颜料，有用星星装饰的闪闪发亮的尺子，还有用彩霞制成的、什么都能吸的吸墨纸……托托还从来没见过这样的文具呢！
玉兔从文具盒里拿出一块桂花味的橡皮擦，对托托说：“这是一块什么都能擦掉的橡皮擦，只要你朝着空中擦一擦，你的烦恼马上就会消失！”“真的吗？”托托半信半疑地试了试，果然是这样！它仿佛来到了小河里，和动物学校的小伙伴们一起游泳、嬉戏，不知什么时候他已经学会游泳了！托托快乐极了，不由自主地笑出了声。
这时玉兔又拿出一支发射出太阳光芒的彩笔，笑眯眯地说：“如果你想在脑海里增加一点趣事，就用用这支彩笔吧！它一定会令你心想事成的！”托托接过笔，充满期待地在月亮船上写了写，啊，好神奇啊！一瞬间，托托觉得他走进了一个鸟语花香、春光明媚的花园了，春天已经来了！他在草地上打着滚儿，开心极了！
托托感激地对玉兔说：“谢谢你！是你使我变成了一只快乐的小狗！”这时，太阳已经从东方露出了它的笑脸，月亮船慢慢地从湖面升起，越升越高。“嫦娥姐姐在等着我呢，我要走啦！记住，心情不好的时候，就用一用我送给你的橡皮擦和彩笔哟！”玉兔向托托挥挥手，月亮船渐渐地消失了……
托托看着那艘神奇的月亮船，拿着玉兔留给他的礼物，心里有说不出的快乐！
[写作]关于语文课上发生的趣事的文章之五
随着我们对自己的要求不断提高，人们总会遇到关于实用文书的撰写，实用文书对我们的生活有着重要的意义，好的实用类文书都有哪些内容？经过收集并整理，小编为你呈上[写作]关于语文课上发生的趣事的文章之五，希望对你的工作和生活有所帮助。
每个人都对作文有着自己的感悟，通过写作我们可以发挥和展示我们的想象力。写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力。打开这篇“[写作]关于语文课上发生的趣事的文章之五 ”的文章和编辑一起探索吧，明理者阅读书籍见识者借鉴书籍欢迎使用我们的资源！
语文课讲标点符号的使用，一般来说学生既嫌枯燥又嫌麻烦，往往记住某个
标点符号的几个基本用法就不愿意深究了，而这一点点知识又往往学成个“死疙瘩”，不会相机而“辨”，随机而用。而正确运用标点符号既是教学大纲的要求，又是考试大纲的要求，在我们的日常写作中，只有灵活运用标点符号才能为不同的表达目的服务，结合语境看待标点符号才能真正理解其表达的作用。所以，我教标点符号，给自己定的目标是“
师生互动，活学活用”。
为达到这个目标，我运用了三大法宝：
第一个法宝：结合课文，认识标点符号的“活跃性”，认识它鲜活的生命力。
例如《阿Q正传》的下面一段：
“得得，……”
“老Q，”赵太爷怯怯的迎着低声地叫。
“锵锵，”……“得，锵，锵令锵，锵”
“老Q。”“悔不该……”
“阿Q”秀才只得直呼其名了。
阿Q这才站住，歪着头问道，“什么”
“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话，“现在……发财么”
“发财自然。要什么就是什么……”
我给学生提出以下问题：第一个“老Q”后面紧跟的是逗号，而第二个“老Q”后面紧跟的是句号，第三个“阿Q”后面紧跟的则是叹号，这是为什么？
学生没想到学小说老师竟然领着学生分析标点符号，来了精神，又感到这标点符号能有什么大学问？于是很有兴趣，展开了热烈的讨论。在学生讨论和发表意见之后，老师给予适当的点拨：第一次在“老Q”后面紧跟的逗号表示赵太爷下面有话要说，第二个“老Q”后面紧跟的句号表示这次称呼的目的就是要把对方叫住，第三次用叹号是表示万不得已，不得不厉声把对方叫醒过来，这些都表现了双方的心态。学生一听恍然大悟，更加兴致勃勃。我紧接着又提出“发财自然。要什么就是什么……”这一句在“发财”的后面为什么用问号，大家左邻右舍交换意见，得出“阿Q万料不到发财这个字眼会和自己联系起来”这个结论，明了了标点符号对表意的作用，领略了它鲜活的生命力。
第二个法宝：运用专项练习，提高结合语境灵活辨用标点符号的能力。
例如我给学生设计了这样两个练习题
“练习1”是请在下面ABC处填入正确的标点符号：
飞机迅速下降，二千A一千五B一千……五百米C巍峨的山影从机旁掠过，好危险哪！
学生已开始几乎异口同声地回答：“顿号！”，但见老师迟迟不点头，便又交头接耳议论起来。
最后师生共同得出结论：AB两处能否填入顿号呢？从表面上看，词语间似乎是并列关系，应使用顿号。但仔细考察语境，飞机是一边飞一边降，前后应是承接关系，所以不能使用顿号，应该使用逗号。C处只能使用逗号，不能使用省略号，否则飞机岂不撞山了？
“练习2”给的例句是：“行啊！”他停了一会儿说□“不过我还要征求一下别人的意见。”
粗一看，考查点似乎是在避免冒号的误用上，方框处似乎该用逗号，我让大家举手表态，结果一开始就两军对垒，紧接着又三国鼎立，最后四方会谈。在热闹的争论中，我引导大家注意语境提示，大家细一看，前后语言并非同一个说话过程，中间还“停了一会儿”，所以恰恰该用冒号而不能误用逗号。这样的训练，意义已经超出了标点符号学习本身的意义，而是一通百通，让学生掌握了一种解题思路。
第三个法宝：运用对比，使学生掌握运用标点的“差之毫厘，失之千里”。
我经常给学生设计一组在标点符号的运用上看似相近实则相远的句子，让学生填写标点符号。
例如下面这一组：
A.“谁让你去的？”“我□我自己愿意去的。”他斩钉截铁地回答。
B.“谁让你去的？”“我□我自己愿意去的。”他吞吞吐吐地回答。
C.“谁让你去的？”“我□我□是我自己！”他的回答一声比一声坚定。
D.“谁让你去的？”“我我□我自己。”他结结巴巴地回答。
E.“谁让你去的？”“我□你是问我吗？我还需要谁让我去吗？”
做这样的练习，不需要做什么动员鼓劲，学生自己就摩拳擦掌、跃跃欲试，教室里先是一片静寂，紧接着人声鼎沸，互相驳难。最后大家在老师的指点下，了解到A句应填句号，表示语气坚定。B句应填省略号，表示断断续续，表现说话人吞吞吐吐的语气。C句应填逗号，表示连续不断又有层级性的说话过程和越来越肯定语气特点。D句应填省略号，表示结结巴巴。E句应用问号，表示惊讶和愤慨的语气。
真正的学习，是兴致勃勃的学习，是带着问题的学习，是举一反三、触类旁通的学习。学会了知识，学会了技能，学会了一种思维方法。(曹阳北京航空航天大学附属中学语文教研组长，北京市学科带头人)