诗歌作文六年级(6篇)。
这篇优秀的“诗歌作文六年级”婉约派的编辑一看便知道有大用处，相信这将是有帮助的。作文是展现内心世界的故事以文字传递最美好的情感境界，写作可以让我们进一步拓展和加强自己的想象优势。写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”。
诗歌作文六年级(篇1)
红梅，
你的花香四溢，
弥漫在清新的空气里；
每个人都呼吸到了这样的空气，
那是春的气息。
红梅，
你在寒风凛冽的冬日开放，
却在草长莺飞的初春凋零；
但你仍然如约而至，
在每个冬日里。
从远处看，
是一片花海，
那是粉红色的海洋。
从近处看，
是一朵朵含苞待放的花，
简单却很美丽。
红梅，
你为何不在春日里展示自己的美，
却要迎着寒风雪雨竞相开放？
我想，
这是你的品格，
是红梅的勇气！
诗歌作文六年级(篇2)
雨前
天阴沉着脸，
鸟儿开始了超低空飞行，
鱼儿把头探出水面，
风儿把小草吹得直打冷颤。
娇弱的蝴蝶又往哪藏?
雨中
雨水像断了线的珠子往下掉，
孩子们撑开五颜六色的伞。
赤橙黄绿青蓝紫，
好像一只只彩色的蘑菇，
“刷”地一下从地下钻出来。
雨后
天渐渐地亮了，
太阳出来了，
蝴蝶又飞出来嬉戏。
不知道谁喊了一声“彩虹出来了”，
孩子们争先恐后地向前跑，
留下的，
只有欢乐和笑声……
诗歌作文六年级(篇3)
从北国姍姗而来的雪，
满载着人们的希望，
降临到人间，
唯美而又神秘。
那雪，
落在掌心里，
像鹅毛一般轻;
那雪，
落在脸庞上，
像丝绸一样滑;
那雪，
落进人们的心中，
给人以无限的遐想。
你瞧，
一片片晶莹剔透的雪花，
在翩翩起舞，
它们仿佛是一群群可爱的小精灵，
唱着那动听的歌曲，
欢呼雀跃着，
奔向大地妈妈的怀抱中。
诗歌作文六年级(篇4)
我一直在寻找，
一个熟悉的
而又陌生的梦。
我已淡忘了这个梦，
而这个梦
是人精神的动力，
梦，梦，你在哪里!
我很想找到你，
可我好像没有了动力
找不到你，
离你很遥远。
但我突然又觉得，
似乎离你很近，很近。
这个梦好像变了，
变得不再像从前，
那么天真，
那么幼稚，
那么可爱了。
你好像变得更虚伪，
变得更不真实了，
是谁， 是谁?
把你变成这样。
是谁，是谁?
夺走了我最真的梦。
是谁，是谁?
把我的心灵变得如此糟糕。
我要找到你，
把你改变，
变成从前的你。
让你帮助我，
插上梦想的翅膀，
飞向蓝天。
诗歌作文六年级(篇5)
大人们放风筝，
脑海中浮现出
童年的点点滴滴……
风筝上 满载着
大人们的童真。
小孩子放风筝，
脑海中浮现出
和家人伙伴玩耍的情景……
风筝上 满载着
小孩子的天真。
突然，
风筝线断了!
小孩子们哭了，
大人们安慰他们
说
风筝带着你的憧憬
飞向了实现梦想的天国
在很远很远……
这时，
小孩子的脸上，
慢慢地浮现出了
天使般的笑容。
和大人们
一起目送风筝远去……
诗歌作文六年级(篇6)
假文盲？难言怎有人知之为不知，观罢华先生之漫画，方知假文盲何由，此漫画何意，真乃虚意也。
看那四位仁义之至，将一位弱小且抱着孩子的妇女挤却一边，却显出一副莫名其妙的嘴脸，还不时瞅瞅那五字，好像自己不识字，似乎无关己事。其心间却生暗笑，似乎在为自己抢到位置而自鸣得意，殊不知已是铸成大错，早已失去了人生的一大基本，留下的只剩一颗肮脏的心。
如今社会，如此陋习在当今已为数不少，是该改矣。但那些假文盲实在可恨，任凭你在想早些避冷上车，也不该让那些母子等着，好生可恶也！悲哉，若君可换位思夺，岂不可再述其情，子又何尝不能理解那两位母子之苦，可恨？
该改了，要改了，若社会不再存此陋习，漫画岂不落魄？故请诸君切记勿做假文盲！
文水县土堂区实验小学六年级