大树小学开展五项德育活动规划word版。
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3民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育教育活动与学校的孝心工程相结合。在学生中广泛而深入地开展“做孝星，争三好”活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。
（三）总结评比阶段（6月）
我们将今年的民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。
三活动内容
（1） 文明礼貌教育，是诚信的外在表现。文明礼貌，包括在各种场合的文明礼仪、文明行为和文明礼貌用语的使用。通过外在文明礼貌行为的实践，培养内在的诚信品质。
⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会和学校的规章制度，是一个人良好社会声誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
⑶真诚待人和诚实守信的教育。诚实守信是诚实在人际交往中的表现。它包括真诚的理解，善待他人，善待他人，诚实和在人际沟通中信守诺言。
通过真诚的对待和诚实的教育，我们可以建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
⑷爱心帮困的教育。充满爱心和同情心，尽可能多地帮助他人，并采取主动，将帮助他人视为自己的需要。通过爱的教育可以提高关爱他人的能力和积极的情感体验。
⑸言行一致和学会负责教育。言行一致、学会负责是廉政教育的本质要求和重要内容。包括：说话和做事是一致的，对自己，家庭和社会负责的意识以及成为负责任的人的意识。
⑹诚信立人教育。诚信是诚信教育的核心目标和内容。包括树立诚实守信意识，以诚实为行为准则。通过诚信教育，激发自我教育和自我完善的意识。
（7）孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。
四具体安排：
九、十月份：通过广播，橱窗等宣传
十一月份
1“学《三字经》，做文明人”系列活动
2“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动
3“我是环保小卫士”远足活动
4班主任沙龙“让学生拥抱诚信”
十二月份
1团员教师爱心帮困活动。
2第二届孝文化节系列活动
3“献孝心，扬公德”广场文艺汇演
4班主任沙龙“让学生懂得责任”
延伸阅读
[计划]“走进名著吟诵经典”活动规划之五
在这个信息大爆炸的时代，大家都会有需要写实用文书的时候，实用文书的重要性是毋庸置疑的，那么实用文书要怎么写呢？下面是小编精心整理的"[计划]“走进名著吟诵经典”活动规划之五",欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
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1、 指导思想：读书使人正确，读书使人心胸开阔，读书使人快乐。让阅读成为师生的习惯，让书香滋润人心。
经过“读书节”的展开，使学生真实认识到书是人类才智的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身高兴的作业，争做一个有情味、有涵养的读书人。
二、活动意图： 1、培育读书的良好习气，引导学生与书本终身相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营建书香校园，推动教育教学改革。
2、鼓励教师与书本为友，净化魂灵，丰厚精力，提高教育才智与才能，争做“书香教师”和“学者型教师”。 3、经过生生阅览，师生阅览，亲子阅览等不同办法，构成阅览的良好空气，同享读书的感动和趣味，构成校表里、校园家庭一起阅览，让读书成为咱们的生活办法。
3、 要求：（1）每堂课都要有自己的阅读口号。培养小干部每天语文课前3-5分钟诵读、交流或诵读经典。
如：美国文学的分享、经典的回味、好书的推广、阅读方法的看台、经典诵读等。（2）发起学生、家长组成班级图书角，有图书管理员，有借阅准则。
（3）教师积极参与校园、科组内“教师读书沙龙”活动。每位老师都阅读了一篇经典名著，并开始了教师读书沙龙的交流活动。（4）发起家长、学生积极参与“读书节”亲子阅览活动。
经过亲子一起阅览，增进爸爸妈妈与孩子一起学习，一起生长，创设爸爸妈妈与孩子交流的时机，同享读书的感动和趣味。（5）使用班级文明宣扬本班读书活动，各班班主任及时把本班展开阅览的状况以读书卡、读后感、班队活动等不同方式进行展现。
4、 活动口号：走进名著，在阅读中沉淀；乐读经典，在书香中生长。
5、 时间：2012年3月至6月
六、首要作业及活动内容： （一）： 宣扬发起阶段 （1）使用国旗下说话进行宣扬。
（3月12日） （2）营建空气，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，吟诵经典”为主题的黑板报。（3月5日—3月30日） （3）完善班级图书角建造，要求图书内容丰厚、数量充分，并选好图书管理员，健全班级图书管理准则。（3月第一周） （4）发放《小学生引荐经典吟诵篇目》《读书乐》。
（5）发放“阅览建议书”，查询学生家庭藏书状况，建议亲子共读，营建家庭读书空气。（3月第2周）（2）：活动施施阶段：
（1）读书节发动典礼：（3月13日下午第一节课） 程序：另附（2）“书海拾贝”书法展览。
要求：全校喜好书法者参与，由美术教师担任，从学生的书法著作中选出优秀著作发给荣誉奖状，著作悬挂校园内展览。（三月第三周）（3）“百家争鸣，读书收成”小报评比。
要求：三—六年级学生参与，能够小组协作完结，低年级孩子和家长一起完结，手抄报或电子报方式都能够，截止4月底，每个班级选出五份，参与校级评比，颁布奖状，并展览。（4）“亲子共读，文采飞扬”——长湴小学“读书节”亲子读书小故事搜集。
要求：一至六年级参加。5月底前，每个班将选出5名学生参加校级评审，并颁发奖励证书。（5）制造“亲子阅览卡”要求：
一—二年级学生参与。a4纸大小，应有亲子阅读**、书籍节选、家长阅读点评等，版面设计新颖，内容恰当，画面生动。各班选出5份参与校园评选，截止5月底。
（6)安排“走进名著，吟诵经典”的主题队会（暂定：3月19日）（7）“书韵飘香，国学经典吟诵”扮演大赛暨读书节落幕典礼。要求：
每各年级通过朗诵诗歌、中国传统文化等经典名著和短剧情境，展示学生的朗诵效果。时刻暂定5月底三）、评比赞誉阶段： （1）评比班、校两级十佳学生“读书之星”。
“校级读书之星”由校园颁布奖状；“班级读书之星”由班主任写好奖状，级长颁布。（2）评出校级“书香班级”共 12个（评比规范参阅：图书角建造及使用状况、“读书”主题黑板报评比成果、手抄报和读书卡完结质量、学生参与吟诵竞赛得奖状况等）。
（3）评出“书香家庭”共23个（评比规范参阅：家庭藏书状况、亲子共读经验交流，由班级引荐上报1名，校园会集评比）。（4）评选出校内十位“书香园丁”，并进行赞誉。
[写作]励志青春文章word版
轻轻抚摸着陪伴我多年的长笛，我的心里一片茫然和无措。是坚持，还是放弃？
很小的时候，长笛就是我最好的伙伴。每当笛声在耳畔响起，一切难过和疲惫就会烟消云散。我仔细地练习着每一个指法，力求吹得行云流水。在我心中，长笛不只是乐器，更是我孤单的生活中最好的倾诉对象。
可进入初中，学业负担越来越重，练习长笛的时间越来越少。在学习和吹笛之间，我显得无所适从。摆在我面前的有两个选择：一是放弃长笛，专心学习，可那样我失去自己最好的伙伴；二是把两者都坚持下去，可我可能无法同时把两者都做得很好。在这样一个难题面前，无论怎样选择，似乎都要付出巨大的代价。
没有参考答案，也无从询问别人，我只能一遍又一遍问自己，究竟怎样选择才不会后悔。最终，我决定放弃长笛，专心学习，尽管我的内心有万分的不舍与不甘。班主任曾经告诉我们，要先做好自己必须要做的事，再去做自己喜欢的事。作为学生，我必须将学业完成得漂亮，这是天职，我必须对自己负责，对我的青春负责。
我凝望着手中的长笛，仔细地用软布将它擦拭干净，轻轻地放进柜子里。我开始更加努力地学习，分秒必争。深夜灯光漂白了四壁，我泛舟题海，埋头刷着一道一道题，做了一张又一张试卷。我不断提醒自己把每个知识点弄懂弄透，精益求精。
又一次考试来临，我的笔下仿佛有了灵气，每一道题都做得游刃有余。我似乎找到了吹长笛时那种成竹在胸、轻灵跃动的感觉。一个个字母和符号像小精灵般浮现在我眼前，最终我完美地完成了这场考试。成绩下来后，我果然突破了自我。当我站在领奖台上时，我庆幸自己做出了最佳的选择。人生总是有舍有得。
放眼窗外，碧空如洗，我的心情一下子透亮起来。踏踏实实做好自己该做的事，然后开开心心去做自己想做的事。如今，我在学习疲惫的时候，我依然会用音乐来放松一下心情。再次拿起长笛，我将自己放空，美妙的音符如溪水般汩汩而过。窗帘在微风拂动下一起一伏，我终于找到了这道难题的最佳答案。
解开这道难题，我为自己的青春留下了一个永恒的答案：放弃，也是人生的一道美丽风景。
[写作]600字说明文word版
由于学校的工作的严谨，我们都会用到一些实用的文书，掌握实用文的撰写对自己会有很大的帮助，你理解中的实用文书是什么样的呢？小编陆续为大家整理了[写作]600字说明文word版，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
书报亭啊，为何要和我们道别呢?留下来吧，至少，别在记忆里消散;至少，留住习惯。
记忆中，每天下午四五点，妈妈总会带我去买《新民晚报》。吃完晚饭后，拾起一片油墨香。那时我总听长辈们说，曾经坐车的人总是会带着一份报纸。饭馆，咖啡厅，也总会有一排书架。那时候，读书看报应该是融入血液的经久不变的爱好吧?一盏灯，微黄轻柔的光洒在米白色的书页上，身心被一股慕名的亲切与安全感包裹。静静地斜靠在书报亭的红墙上，手上捧着心爱的书，直待晚风吹起书页，吹走了灯下人，吹阖了书报亭的门。
我床边总放着几本书，睡前读一会儿是我多年未曾变过的习惯。纵然书页边微卷，已是有些泛黄，但纸墨的清香却经久弥坚，时时吸引我进入玄奇的的书中世界;纵然书中的文字随着时间流转而褪色暗淡，但文字背后的内涵与情感却会愈渐浓烈、回味无穷，终能在人心中扎下坚实的根，开出绚烂的花。纵然书本厚重，难以随身携带，但却能使用经久，无须担心能量不足。
但现在，是我错了吧?地铁里整整齐齐，是电子产品;公交车上，白花花明晃晃，是电子产品;饭桌上，安安静静，依旧是电子产品。哪儿还有点纸的影子?
某天无意间，我瞥到妈妈的手机屏幕左下角，有一个蓝色的封面APP“当当云阅读”，电子书啊，我一时有些好奇，也有些排斥。可使用一番后，我却更坚定了心中的执着——对纸质阅读的执着。的确，电子书方便许多，一个搜索键，一本对应书，随时翻看，随时收起，从此读书的人再也不用奔波于书店和家之间。小巧的机身却能容纳群书，不论古今中外，文史艺哲，尽在掌握。但书海茫茫，又有多少人能够找到心头之爱?何况电量有限，能全身心沉浸在阅读里的读书人又有几个呢?又何况碎片化的阅读内容，又能在读者心中停留多久呢呢?
但我知道，时代变了，停不下，回不去。在我看来，新媒体容量之阔，补纸媒信息有限;纸媒任时光荏苒，经久不坏，补新媒体渐泯没于时间，不得长远。二者相辅相成，各有千秋，不必争那谁输谁赢，谁轻谁重。
书报亭没了，又怎样?报纸倒了几家，又怎样?“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它们或许消失了，但它们也许会在将来，以另一种模样大放异彩。望着马路对面的新式书店，8我笑了。你，一直未曾离开过啊。
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记得在我小时候，妈妈每天都按时把我送到幼儿园。有一天早上，窗外的风猛烈地吹着，细针似的雨不停地从天边落下，天色又是那么的昏暗，就像是在深夜一样。
妈妈像往常一样，一边拿着伞，一边拉着我的小手，匆匆地往幼儿园赶去。在上公共汽车之前，雨下得很小，只是蒙蒙细雨，但妈妈怕我着凉，就打着伞，挡着风雨。这时，我猛然间发现，妈妈的手，在微微地颤动着，妈妈的口，不时呼出一股白色的烟。
上了公共汽车，雨突然变大了，雨点朝着玻璃窗打过来，风把路旁的小树吹得跳起了狂欢舞，这时，天色已经全黑了，公共汽车上的灯也全打开了。车到站，妈妈先走下车，她冒着豆大的雨点，借着车站那微弱的灯光打开了雨伞，这时候妈妈才把我从车厢的站台上抱下来。当时我看见妈妈的头发湿透了，脸上淌着雨水。我们继续沿着湿滑的小路朝幼儿园走去。妈妈的手一边拉着我的小手，一边在不停地抖动着，半身都被雨点打湿了。这时候，我再也忍不住了，我连忙问妈妈：“妈妈，妈妈您的衣服怎么……”还没等我说完，妈妈便笑了笑，说：“没什么！快走吧！要不迟到了！”我连忙加快了脚步。
终于到幼儿园了，妈妈叹了一口气，对我说：“到了！快进去吧！”妈妈走了，顿时，我惊奇地发现，妈妈的后背全湿了，手也快要冻僵了……
妈妈，这一件事虽然过去了这么多年，但您的伞，已经永远地留在我的心中。