[写作]假如没有摩擦力文章之五。
随着人们的教育水平的提升，我们都会用到一些实用的文书，对于实用文书的撰写一般要用到规范性的语言，怎样才能写好实用类文书？以下为小编为你收集整理的[写作]假如没有摩擦力文章之五，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
“[写作]假如没有摩擦力文章之五 ”是由为您整理和分享的内容，在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧，写作是让我们审视自己内心的最好方式也是成长的最佳途径。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，一般让人感到经验的作文都是什么类型的？
一早起来，发现全身冰凉凉的，睁开眼睛，发现自己在地上，不在床上。刚要站起来，却一脚滑在地上，才知道，世界没有摩擦力了，哦NO，怎么办，没办法，只能这样了。
全身扒在地上，一步一挪地走下楼梯，抱住栏杆，还是像要摔跤，慢慢的，才勉强地走向卫生间洗脸。刚想拿牙刷，却突然掉在地上，无语，只好拿一块粗布紧紧地拽住，后来，费劲地弄出牙膏，困难地刷起牙来。要洗脸了，却看不见洗脸盆，到四周看看，发现洗脸盆滑到靠近墙边的桌子底下，只好无奈地从桌子下困难地拿出来了。经过一番折腾后，终于可以吃早饭了，刚拿起碗，却一手翻在了地上，还把陶瓷碗摔碎了。说：不吃就不吃嘛，还要摔碎我的碗。算了，还是吃面包吧，嘿嘿，拿什么都拿不稳，就是面包拿地稳，一口一口地吃下去，我笑了：嘿嘿，其实我对摩擦力还是挺适应的嘛，嘿嘿。刚起来，就得意忘形了一脚摔在了地上，就摔醒了。
哦，原来是场梦啊，嘿嘿，还蛮好玩的，没有摩擦力的世界真奇怪，也很无奈。
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[写作]初一军训文章800字之五
在我们平时的学习生活中，我们会应用到各种各样的文书，实用文书应用于各种场合，怎样写好自己的实用类文书呢？推荐你看看以下的[写作]初一军训文章800字之五，仅供你在工作和学习中参考。
作文是检验学生语文能力的重要方式，写作可以让我们更好地认识自己进入一个完美的内心世界。善于观察是写出一篇优秀作文的前提，您知道写好作文的精髓吗？以下是我们提供的一些建议供参考和借鉴。
来之不易的赞扬自从来到第一中学开始军训，所做的每一件事，都让我们知道我们不是被疼爱的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依赖。
军训，或许就是考验一个人吧，考验他的独立性、自觉性，还有吃苦耐劳的精神。如果真是那样，我一定要完成教官说的每一个动作，做个真正的独立、自觉、能够吃苦耐劳的人。“吃得苦中苦，方为人上人。”为了自己美好前途，吃这么一点苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行动来证实自己，证实自己不平凡，绝对不会输给任何人。我是最棒的，我对自己充满信心，永远永远都会。
鸦雀无声的球场上同学们整齐的站着，组成了十几个方阵，这是校园里一道靓丽的风景，球场上太阳照得茂密的大树垂头丧气,太阳光无情的将矛头直指我们，那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾可以阻挡的?同学们已是汗流浃背，看着同学们那湿透的衣服,都可以拧出水来. 中国武学博大精深，讲究一个循序渐进。军训也是同一个道理，动作由易到难，就连教官的态度也越来越严肃。真不敢想象未来的日子里还有多少风风雨雨。挥挥衣袖，用微笑告别今天，用崭新的面貌面对明天，向自己发出挑战，向十天后的自己预约一个奖赏，相信自己是最棒的!!
今年9月17日，我们去了中小学军训基地，进行了五天的军训，这五天内我经历了酸甜苦辣。
酸
军训的第一天，我来到基地，这可我离开家最久的时候呀!我不禁想起了家，想起了妈妈，在家里，我什么事都不用干，每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，可是在这里，又要整理内务又要洗衣服，可真是有点受不了。
甜
都说教官很严格，可是也很关心我们，比如说有同学尿床了，他让尿床的同学睡到另一张床上，让同学们都不要笑话她，并叮嘱她以后不要犯这种错误了。我觉得教官十分体贴人，我的心里感觉甜滋滋的。
苦
教官让我们把右手举在半空，要罚我们，因为我们的内务整理得不好。我们足足举了半小时，累得手臂没有任何知觉，我们这时才知道什么叫苦。
辣
我们训练完成一半的时候，已是傍晚了，我们一回寝室便冲向洗澡间，一开水龙头就往身上冲，妈呀，怎么回事?水是冰凉的，这时教官说现在没有热水，要等一小时后才有。我们一边走出洗澡间一边大声地吵闹，结果，被教官训了一顿，训得心火辣火辣的，真难受。
军训的酸甜苦辣你都体会了吧?说一说你的感受。
[写作]关于语文课上发生的趣事的文章之五
随着我们对自己的要求不断提高，人们总会遇到关于实用文书的撰写，实用文书对我们的生活有着重要的意义，好的实用类文书都有哪些内容？经过收集并整理，小编为你呈上[写作]关于语文课上发生的趣事的文章之五，希望对你的工作和生活有所帮助。
每个人都对作文有着自己的感悟，通过写作我们可以发挥和展示我们的想象力。写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力。打开这篇“[写作]关于语文课上发生的趣事的文章之五 ”的文章和编辑一起探索吧，明理者阅读书籍见识者借鉴书籍欢迎使用我们的资源！
语文课讲标点符号的使用，一般来说学生既嫌枯燥又嫌麻烦，往往记住某个
标点符号的几个基本用法就不愿意深究了，而这一点点知识又往往学成个“死疙瘩”，不会相机而“辨”，随机而用。而正确运用标点符号既是教学大纲的要求，又是考试大纲的要求，在我们的日常写作中，只有灵活运用标点符号才能为不同的表达目的服务，结合语境看待标点符号才能真正理解其表达的作用。所以，我教标点符号，给自己定的目标是“
师生互动，活学活用”。
为达到这个目标，我运用了三大法宝：
第一个法宝：结合课文，认识标点符号的“活跃性”，认识它鲜活的生命力。
例如《阿Q正传》的下面一段：
“得得，……”
“老Q，”赵太爷怯怯的迎着低声地叫。
“锵锵，”……“得，锵，锵令锵，锵”
“老Q。”“悔不该……”
“阿Q”秀才只得直呼其名了。
阿Q这才站住，歪着头问道，“什么”
“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话，“现在……发财么”
“发财自然。要什么就是什么……”
我给学生提出以下问题：第一个“老Q”后面紧跟的是逗号，而第二个“老Q”后面紧跟的是句号，第三个“阿Q”后面紧跟的则是叹号，这是为什么？
学生没想到学小说老师竟然领着学生分析标点符号，来了精神，又感到这标点符号能有什么大学问？于是很有兴趣，展开了热烈的讨论。在学生讨论和发表意见之后，老师给予适当的点拨：第一次在“老Q”后面紧跟的逗号表示赵太爷下面有话要说，第二个“老Q”后面紧跟的句号表示这次称呼的目的就是要把对方叫住，第三次用叹号是表示万不得已，不得不厉声把对方叫醒过来，这些都表现了双方的心态。学生一听恍然大悟，更加兴致勃勃。我紧接着又提出“发财自然。要什么就是什么……”这一句在“发财”的后面为什么用问号，大家左邻右舍交换意见，得出“阿Q万料不到发财这个字眼会和自己联系起来”这个结论，明了了标点符号对表意的作用，领略了它鲜活的生命力。
第二个法宝：运用专项练习，提高结合语境灵活辨用标点符号的能力。
例如我给学生设计了这样两个练习题
“练习1”是请在下面ABC处填入正确的标点符号：
飞机迅速下降，二千A一千五B一千……五百米C巍峨的山影从机旁掠过，好危险哪！
学生已开始几乎异口同声地回答：“顿号！”，但见老师迟迟不点头，便又交头接耳议论起来。
最后师生共同得出结论：AB两处能否填入顿号呢？从表面上看，词语间似乎是并列关系，应使用顿号。但仔细考察语境，飞机是一边飞一边降，前后应是承接关系，所以不能使用顿号，应该使用逗号。C处只能使用逗号，不能使用省略号，否则飞机岂不撞山了？
“练习2”给的例句是：“行啊！”他停了一会儿说□“不过我还要征求一下别人的意见。”
粗一看，考查点似乎是在避免冒号的误用上，方框处似乎该用逗号，我让大家举手表态，结果一开始就两军对垒，紧接着又三国鼎立，最后四方会谈。在热闹的争论中，我引导大家注意语境提示，大家细一看，前后语言并非同一个说话过程，中间还“停了一会儿”，所以恰恰该用冒号而不能误用逗号。这样的训练，意义已经超出了标点符号学习本身的意义，而是一通百通，让学生掌握了一种解题思路。
第三个法宝：运用对比，使学生掌握运用标点的“差之毫厘，失之千里”。
我经常给学生设计一组在标点符号的运用上看似相近实则相远的句子，让学生填写标点符号。
例如下面这一组：
A.“谁让你去的？”“我□我自己愿意去的。”他斩钉截铁地回答。
B.“谁让你去的？”“我□我自己愿意去的。”他吞吞吐吐地回答。
C.“谁让你去的？”“我□我□是我自己！”他的回答一声比一声坚定。
D.“谁让你去的？”“我我□我自己。”他结结巴巴地回答。
E.“谁让你去的？”“我□你是问我吗？我还需要谁让我去吗？”
做这样的练习，不需要做什么动员鼓劲，学生自己就摩拳擦掌、跃跃欲试，教室里先是一片静寂，紧接着人声鼎沸，互相驳难。最后大家在老师的指点下，了解到A句应填句号，表示语气坚定。B句应填省略号，表示断断续续，表现说话人吞吞吐吐的语气。C句应填逗号，表示连续不断又有层级性的说话过程和越来越肯定语气特点。D句应填省略号，表示结结巴巴。E句应用问号，表示惊讶和愤慨的语气。
真正的学习，是兴致勃勃的学习，是带着问题的学习，是举一反三、触类旁通的学习。学会了知识，学会了技能，学会了一种思维方法。(曹阳北京航空航天大学附属中学语文教研组长，北京市学科带头人)
我发明的鞋子文章之五
随着人类社会的不断发展，大家都会有需要写实用文书的时候，写实用文书能够方便大家的生活，你做过类似的实用文书吗？推荐你看看以下的我发明的鞋子文章之五，仅供参考，大家一起来看看吧。
您是否在寻找有关“我发明的鞋子文章之五 ”的文章为您推荐这篇，作文是思想和感情的联合展示，通过写作我们能够更好地洞察自己的内心世界。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，写作文应该从哪些方面入手？
我想发明一款神奇的鞋子，它表面上看起来和普通的鞋子没什么两样，但我要让它会变款式，自动调节鞋码大小，还能飞行。
现在的鞋子有皮鞋、拖鞋、帆布鞋、运动鞋，换来换去很不方便。所以，我想发明的鞋子，会根据需要自动变换款式，还具有自动调节鞋码大小的功能。以后爸爸妈妈给我买鞋的时候，就不用担心把鞋买大或买小了。而且在学校它可以变换成运动鞋或帆布鞋；回到家它也可以变成拖鞋或棉鞋；溜冰时，它还可以变成溜冰鞋最重要的是，我不用因为长身体穿不下以前的鞋而经常换鞋了。这样，我们每个人只需要好好拥有这样一双鞋就够了，岂不是可以节约很多资源？
我想发明的鞋子还具有飞行功能，它就像风火轮似的。如果你想去空中观赏美景，那么只需穿上它，你就能像鸟儿一样在空中飞翔。如若遇到紧急事件，它还可以发挥逃生的作用。比如突发火灾时，有了这样一双鞋，就不需要等消防员的救援，自己可以直接逃离火场了。
这就是我想发明的鞋子，它是不是既神奇又实用呢？
我家是个动物园文章之五
我们家像是个小型动物园。
妈妈是只不爱吃肉的母老虎。要是我和弟弟不听话，她就会大发雷霆。
弟弟是只小蜜蜂。他每天跑来跑去，嘴巴讲个不停。虽然他才两岁，但他爱帮我们做事。我们叫他帮我们拿个东西，他总是飞快地跑过去吃力地搬过来。
我是只小蜗牛。三分钟能做好的事偏拖到三小时，做起事非常磨蹭，为此我这只小蜗牛没少挨母老虎的批评。
爸爸是头大狮子。他工作很忙，基本上不回来。平时不发脾气，但他凶起来像只大狮子，只要他一说气话就能把我吓个半死。
外婆是头老黄牛。暑假里，她又要管弟弟和我，又要做家务。外婆还是只大公鸡，每天早上都叫我起床。
我们家这个动物园每天开放，欢迎来玩哦！