作文：夸夸我自己 - 一年级篇一。
作文与我们的生活息息相关，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。优秀的作文一般的结构框架是怎样的？请阅读由小编为你编辑的作文：夸夸我自己 - 一年级篇一，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
作文是在众多言论中卓越展现自己独特思想和个性的方式之一，通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写作文，并加快速度，你眼中好的作文是什么样子的呢？经过整理，栏目小编为你呈上“作文：夸夸我自己 - 一年级篇一”，请相信这篇文章一定有您需要的信息！
我是一个活泼可爱的小女孩，会唱歌，会跳舞，唱歌就不用说了，我来给你们看看我的舞蹈吧。
一天我们学校要表演才艺，预料之外，我也被选上了。我表演的是跳舞，老师让我们抽号，我抽到了6六十号，一下子我原本愉快的心情立刻就消失了，变得有点失望。抬头一看，连漂漂亮亮的蓝天也变得难看了。
过了好长时间才轮到我了，我有点紧张。可仍然发挥得很好，老师还夸我跳得不错。最后我排在第十名，这样我也能给妈妈一个交代。
我不仅会跳舞，还很乐于助人。
有一次，我和姐姐一起去我妈妈的店里，在路上遇到了一个老奶奶，我问老奶奶：老奶奶，你怎么了?老奶奶说：我的自行车坏了。说完，我和姐姐就一起帮老奶奶修车子。那天正好是大热天，我和姐姐修得满头大汗。终于修好了，我和姐姐先去洗了个手，走到老奶奶面前。老奶奶笑容满面的说：谢谢你们，你们真是个好孩子。
到了妈妈的店里，我跟妈妈说了，我和姐姐在路上遇到的事情，妈妈也说我们是好孩子。
这样的我你们喜欢吗?
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描写太阳的作文一年级通用
作文和我们的生活息息相关，写好作文会提升一个人的统筹能力。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。写作要避开那些坑？有请驻留片刻，小编为你推荐描写太阳的作文一年级通用，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
描写太阳的作文一年级 篇1
我的家乡一年四季都迷人，有百花齐放的春天，绿树成阴的夏天，果实累累的秋天，寒风呼啸的冬天。但是我最喜欢果实累累的秋天。
今天下午，我们三年级为期一周的健身慢长跑活动正式拉开了序幕。我们的运动口号是：我运动、我健康、我快乐。
弟弟特别淘气。一天上午，我正在打作文，弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，觉得在键盘上敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一通，屏幕上出现的符号更引发了他的兴趣，他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了作文上一堆乱七八糟的符号。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘，我拿他一点儿办法都没有，只好随他去。唉，这个淘气的小弟弟。
描写太阳的作文一年级 篇2
1、啊，春天的太阳，像一位年轻的母亲，整个世界都像她的孩子，她把她所有的光和热都给了孩子，哺育孩子成长。
2、天空是深蓝色的，太阳像海绵一样柔软；风吹在人们身上，使他们着迷。在这种状态下，人们喝醉了，快要溶化了。
3、天空中，春天在温暖的鸟窝中歌唱。鸟儿听到了歌声，试图展开翅膀，在天空中飞翔，啁啾着，好像在唱春天的赞美诗。春天留在风筝上，风筝随着春风越飞越高，给太阳公公带来美好的祝福，给小鸟带来报信的春天，春天，充满了欢声笑语。
4、树林里的泥土闻起来很新鲜，草叶慢慢地把头伸进树根里，伸到矮树丛里，在你的脚下，静静地蔓延着一种不知名的淡绿色。像是淡淡的水粉。
5、杨柳飞舞，榆树钱落，蝴蝶和油菜花落在地上互道再见，豌豆花变成了一个胖胖的绿豆荚。
6、是春天，让我懂得了时光的变迁；是春天，让我知道生命的轮回；春天，让我懂得欣赏美，珍惜美。这是所有树木为荣誉而竞争的季节！庄严地站在遥远的地平线上的不再是寒冷的冬天，古老的树叶不需要遮蔽，也不需要庄严的自我牺牲来保护树木。
7、远处的高山，在阳光下，披上一件金色的外衣，显得分外美丽。
8、在阳光下，在微风中，春天似乎是一场一年一度的演出，蝴蝶在空中翩翩起舞。在这个时候什么事情都喜欢生活，让人永远不会忘记！
9、世界，突然间，大地万物复苏，黑话百花，展现出一派生机。
10、迷人的日出从东方的群山后面跃出，山谷里的晨雾慢慢升起，与红光混合在一起，改变了颜色的光晕。
11、阳光温暖地抚摸着是一片一片片的红花、碧绿的小草；雨水轻轻地滴落在潺潺的河水中，春天的花园生机勃勃。
12、在温暖的春天阳光下，与其他一些鸟类，忙着筑巢，忙着狩猎，忙着说话，忙着繁殖。他们整天唧唧喳喳，唱个不停，好像在讲春天的故事，好像在唱春天的美丽。
13、带着温暖的春日阳光，这里有冬天往南飞的候鸟。他们是孤独的，在蓝天下，在美丽的春天的阳光下，一路飞翔，一路歌唱，在去一个美妙的春天约会的路上。
14、春天来了，万物复苏，连绵不断的春光洒向大地，如此温暖而美丽。微风吹拂着杨柳的细丝，杨柳已经长出了嫩芽，太阳照在草地上，草地刚刚探出头来迎接春天的到来。一切都那么温柔。
15、太阳带着春天的微笑向我们微笑，向我们微笑，那么万物就会复苏，希望就会萌芽；它能使山川充满生机，让心灵充满无尽的希望。
16、春天来了，到处都是美丽的春色。柳树长出细细的柳树，上面点缀着嫩黄色的叶子；青草带着泥土的芳香，簇簇簇簇地冒了出来，嫩绿的花儿伸展着，打着呵欠，探出头来。
17、河边的柳枝长出了嫩芽，芦笋也变绿了。平静的河水从简单的冬天中苏醒过来，披上了大自然的色彩。
18、在无私的春日阳光下，他们一段长高，一天又一天，直让整个大地披上了一件灿烂的春装，充满了生机。
19、那阳光明媚的日子，在飞快的旋转，春天啊；春天的日子，悄然绽放，春天啊；万物生长的日子，正在慢慢展开，春天！哦，春天，那落在大地上的精灵，在天空中甜甜的微笑，微笑。
20、夕阳西下，大海荡漾着金色的涟漪。太阳已经落山了，西天只剩下一抹淡淡的红晕。
21、在春天，当太阳温暖的时候，它伸出它温暖的大手，让身体舒服地生锈。
22、所有的人看起来都像是刚睡醒。欣若有所思地睁开眼睛。山变得平坦了，水变大了，太阳变红了。草从地里爬出来，又嫩又绿。
23、草从地里爬出来，又嫩又绿。
24、温暖的阳光，透过浓密的秋叶，点点金黄。
描写太阳的作文一年级 篇3
还记得我们三年级时，因为见到一个彩虹而欢呼雀跃？还记得我们四年级时因为体育比赛获得第一而高兴自豪？还记得我们五年级因为了离申老师更近一点而你争我抢？还记得六年级那个黑色的5月？还记得我们追过的那些明星？记得我都记得，这些都让我终身难忘。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我二年级的时候，一个夏天炎热的下午，我和蓝鹏管班，我的头感觉昏昏沉沉的，眼皮子直打架，上午我还呕吐啦，不知生病没。快上美术课时，前面的郭奕涵说：“廖梓瑶，你没事吧？不行，我得告老师。”
从幼儿园到现在三年级的所有老师之中，在我的脑海里使我忘不了的老师很多，其中最令我忘不了的一位老师就是王老师。虽然她是从三年级开始教我们的，在这短短的几个月相处中，她那温和、善良的性格，使我们觉得像是和我们在一起很长的时间。
《北风和太阳》也是大家熟悉的故事：北风和太阳要比赛,比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风，可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出一阵一阵的热度,让路人觉得很热,于是脱下衣服。这个故事告诉我们，“劝说胜过强迫”。
描写太阳的作文一年级 篇4
星期二早晨，我读了《限字作文300字》这本书。其中有一篇文章《五毛钱的诚实》，我读后深受启发。这篇作文主要讲作者早晨去市场买馍馍，店主多找给他五毛钱。回到家里他把这件事告诉了奶奶，本以为会得到夸奖，可没想到奶奶不但批评了他，还要他把五毛钱还给店主。为此，作者感到非常羞愧，把五毛钱还给店主。他明白了一个道理：要做一个诚实的人，不要骗人利己。读了这篇作文，我更加学会了明辨是与非。我曾经也遇到过几件类似的事情：元元去偷商店里的食品，是我让他物归原主，并向店主解释清楚，赔礼道歉；丽丽去拿别人的钱想买东西吃，我让她把钱还给别人，向人家解释清楚，承认错误，并且让她去看小学生日常行为规范。我把这篇文章中的故事和自己的想法说给同学们，希望大家都做个诚实的好学生。
描写心情的经典语录21、想要变优秀，顺其自然是不可能的，你需要做很多，花很多时间，忍耐并且坚持。
她，终于升小学了，不论是作文还是作业都受到老师称赞，一到家，刚坐在沙发上没两分钟就出去疯了，作业却在八点以前完成，爸爸妈妈也就不管了。
描写太阳的作文一年级 篇5
因为我马上就是三年级的小学生了，我们会慢慢地从铅笔书写，过度到钢笔书写，趁着暑假，我先来练习练习。
刚上小学时，我对作文是完全没有概念的，老师让记一件事或一个人时，大多是用寥寥数笔和没心没肺的文字记个流水帐，应付了事。后来，有一天父亲突然提出来要看我的作文，看罢便边笑边摇头。从那以后，每次写完作文，父亲便会主动要求帮我修改修改，改好了才让我工工整整地抄在作文本上交给老师。
点评：本文作者用文字表达出了对六一儿童节活动的心情，是读者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳绳的状态，并且细致的描写出来跳绳时的心理状态，让读者在看到脚被绳子绊了一下也为作者捏了一把冷汗，整个故事跌宕起伏，身临其境。
对于学生，生活就是在一至周五的清晨和夜晚穿梭于家与学校之间；对于教师，生活就是日日夜夜孜孜不倦的为学生的作业批改，让他们的成绩更上一层楼；而对于家长，生活就是在太阳从东方升起时，为自己的儿女准备可口的早餐，当太阳从西方落下时为一家人盛上健康营养的晚餐，在繁星点点时完成自己一天的工作。
[写作]一年级写景作文教学通用
写作根本上也算是一种有效的沟通手段，坚持文章的写作有利于活动我们的大脑。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方，上一次写作文还记得是什么时候吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《[写作]一年级写景作文教学通用》，希望能对你有所帮助，请收藏。
好的作文一般都具备什么要素？作文能力可以考验一个人的创新能力和独立思考能力，通过作文我们能够更好地培养自己的逻辑思维和分析能力。平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，这篇网络文章尝试从各个角度来解读“[写作]一年级写景作文教学通用”，如果您在阅读本文时感到满意和收获那就是我的最大梦想！
俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：
（一）、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。”观察了大榕树的整体形象；观察了大榕树与众不同的神态美，“那么多的绿叶”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。这就是作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行细致观察。然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。
（二）、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。正像北宋诗人苏轼在《题西林壁》一诗写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”因此在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色:或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上,或立于昆明湖堤岸，描绘的是一副副异彩纷呈的图画.颐和园面积宽广，作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出园景。
（三）、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。
年夜饭一年级作文汇总
每个人读书时为了考试都会撰写一些作文。坚持写作文可以提高我们的文字水平，有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式，你知道如何写一篇优秀的作文吗？以下是小编收集整理的“年夜饭一年级作文汇总”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
年夜饭一年级作文 篇1
咦?这是什么味道呀?好像是我每年都会吃的狮子头耶!香浓的酱油味扑鼻而来，使我忍不住直流口水，原来是妈妈和外婆正在准备年夜饭呢!
他们准备了好久，终于要上桌了!在上桌之前，长辈们开始发红包，我和其它小朋友都高兴的跳了起来。首先上桌的是鲑鱼，那鲜红多汁的鱼肉，加上油油的鱼皮，又香又嫰，真想快点夹来吃;再来就是肥肥的香肠，排的整整齐齐，旁边还参了一些大蒜呢!哇!大火锅来了!里面有好多蔬菜，还有很多我喜欢吃的火锅料。接着，我最期待的狮子头终于出炉了!再加上压轴好戏──炸年糕，热腾腾的从锅中一个一个倒了出来，大家都忍不住食指大动。
开动啰!我先将香肠一口咬下，又吃了些大蒜，接着又咬下从火锅中舀出来的猪血糕，豆皮……等。当我第一口咬下狮子头时，里面的浆汁瞬间从嘴里涌出，真是幸福的滋味呀!全部吃完后，就是点心时间了。
大家都开始大口的吃起年糕，配着好喝的麦茶，加上好玩的扑克牌，度过这丰盛又愉快的夜晚。
年夜饭一年级作文 篇2
大年三十晚上我们来到外公定的酒楼吃饭，我认为这是我吃过的最温馨最开心的一顿饭。
开始吃晚饭了，外公先拿起酒杯说：祝大家在新的一年里身体健康万事如意阖家幸福，随后我们开始吃饭吃到了一半外公讲了一个笑话把
我们逗得哈哈大笑，使我们胃口大开看到这一幕我感觉一股暖流温暖我的心，此时我别无所求只求我们全家健健康康的在一起，我也觉得外公幽默。
吃完晚饭我们到酒楼门口放爆竹，瞧，那烟花多么美丽！我玩着仙女棒，仿佛回到了快乐的童年。
烟花爆竹放完了就意味着新的一年即将开，我也长了一岁，随着猴年的到来我祝自己在新的一年里天天开心，成绩更上一层楼。
年夜饭一年级作文 篇3
一年一度的除夕到了，而除夕的重头戏就是年夜饭。这一天，人们除旧迎新，一家人相聚，共进晚餐，体现出中华民族互敬互爱的传统。而今年我家的年夜饭就是一顿团圆、充满亲情的年夜饭。
过年前，爸爸妈妈特意回老家接来了年近90岁的外曾祖母，还邀请了爷爷奶奶、叔叔一家、外婆、舅舅一家和我们一起过大年。哦，还有我家刚出生不久的小弟弟，这真是一个四世同堂的大聚会。
为了让忙碌一年的爷爷奶奶休息一下，今年的年夜饭我爸爸要亲自下厨。为了做好这顿年夜饭，爸爸早早就列好了菜单，还从老家带来了新鲜丰富的食材。大年三十一大早，爸爸就开始忙活了。择菜、洗菜、炒菜，忙得不亦乐乎。婶婶和我也在一旁帮着忙。下午5点多时，随着一股股香味，一道道散发着香气的菜肴端上了餐桌：清蒸鳜鱼、糖醋排骨、红烧仔鸡，还有白菜豆腐、油炸丸子……最后还有我精心制作的水果拼盘。
我们一大家人围坐在桌旁，享受着丰盛可口的年夜饭。我们轮流给长辈敬酒，一边说着祝福的话，一边吃着可口的菜肴。妈妈看着我和堂哥狼吞虎咽的样子，笑着问：“你们知道桌上的菜都有什么美好的寓意吗?”堂哥立即说：“鱼象征着年年有余，白菜豆腐象征着清清白白。”我也迫不及待地说：“还有丸子象征着团团圆圆。”妈妈听后赞许地点着头。这时爸爸又意味深长地问我们：“那你们知道年夜饭为什么这么好吃么?”我笑嘻嘻地说：“因为是爸爸您烧的呀!”“还有呢?”看着爸爸那期待的目光，我静静地思索起来。“哦，我知道了!是因为我们一家人团聚在一起，有亲情的味道才这么好吃!” “对了，这就是我想要的答案，也是我想告诉你们的，一家人团聚在一起，吃一顿饭，是这个世界上最美好的一件事。”
哦，我明白了，我家的这顿年夜饭，我吃出了美味，吃出了陪伴，更吃出了浓浓的亲情。
年夜饭一年级作文 篇4
今天是大年三十，一大早，我和爸爸妈妈拿着好多好吃的一起回到官堂家团聚过年。下午我和姐姐以及邻居家的小孩一起开心地玩啥，还没到吃年夜饭的时间，一股股香喷喷的美味飘来，我的肚子开始“咕咕噜噜”唱歌了，心里想着那些美食，无心玩啥。
到了开饭时间，不用爷爷奶奶叫唤，我已经迫不及待地在位子上住好，一看，有很多我喜欢的小菜：凉拌海蜇头、咸菜冬笋、蹄髈、鱼等等好吃的，还有我最喜欢的黄鳝。开始吃年夜饭了，我大口大口吃着美味小菜，还用饮料敬爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨和姐姐，祝大家新春快乐！身体健康！
时间很快，我们一家八口吃了一个多小时，此时，爷爷奶奶还给我们姐妹俩红包，鼓励我们要好好学习，我开心极了，心想下学期一定要拿好成绩向家人汇报。
照片里的故事一年级作文精选3篇
作文是语文学习的重点之一，通过写作我们可以打破传统的束缚。多阅读优秀作文有利于我们的写作，您能很好地运用笔杆子写出好作文吗？以下是我们为大家整理的“照片里的故事一年级作文”的详细内容，请注意这只是一份参考文献不能代替正式的学术论文！
照片里的故事一年级作文 篇1
我在整理房间时发觉了一张使人难以忘记的旧相片。
那是暑假去华夏第一水街沙沙河拍的，那是我和爸爸妈妈奶奶去沙沙河游戏，沙沙河有一个高空滑索，我预备做一次滑索。
登上了滑索台，往下一看好高啊，所以我有一点畏惧，将近到尽头时，我听到嗖的一声和咔擦一声，我就到了尽头。相机按下快门。这张相片即是这个时间拍照的。当我看见相片时，样子是这样的：我的神志很紧张，两手牢牢握着安全绳，两腿挺直。
由于这是我初次一个人坐滑索，假如下一次再坐的话，我肯定会减少，双臂睁开，面带浅笑，这样拍出来的相片肯定很美观。
此刻，我再看相片时，我变得勇猛了，不再像相片里的“我”那么胆小鬼了。
照片里的故事一年级作文 篇2
山东省济南市济南市长清实验中学实验初一（2）班贾文圆
时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。
爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。
从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。
这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。
照片里的故事一年级作文 篇3
在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。
瞧，这张照片是20xx年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。
我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展；各种各样的娱乐活动；还有北方来的冰雕呢。
我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀真冷！一股寒气迎面扑来；我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有北京天坛、宫中玉女、西天取经、黄鹤起舞，还有而儿童滑梯呢！当我来到南京中华门前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候啪地闪了一下。一张我在中华民族象征中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。
这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。