我眼中的陶渊明初一写人文章篇二。
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吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪陶渊明。陶渊明又名潜，是东晋伟大的诗人，出生在没落的地主家庭，他青年时代有远大的抱负，曾经多次做官，但由于官场的黑暗和腐朽，他最终选择了辞官回乡，过隐居生活。
陶渊明归隐后，生活变得十分贫困，要过年了，别人都是忙忙碌碌的，而他家却还冷冷清清的，由于他爱写诗，于是他挥笔写下一副传于后世的对联，上联是：二三四五，下联是：六七八九，横批是：南北。读过书的人一看就知道他的意思，上联缺衣，下联少食，横批没有东西，陶渊明将自己的生活现状写成对联宣泄心中苦闷，虽然生活清苦，但心态乐观，不改初衷。
他那不为五斗米折腰的气节，更是勉励后人以天下苍生为重，以节义贞操为重，折腰时心已愧，不趋炎附势，保持善良纯真的本性，不为世上任何名利和浮华所改变。比如他的《五柳先生传》中，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，写出了他不涉官场的尔虞我诈，不陷入世俗的恩恩怨怨，中通外直，不蔓不枝，娴静少言，不慕荣利，点点风骨，跃然纸上，从不为五斗米折腰到娴静少言，不慕荣利，陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象存在。
陶渊明的作品语言平淡，但这平淡是把深厚的感情和丰富的思想用朴素平易的语言表达出来，其内涵还需细细品味，富有情致和趣味。梁实秋曰：绚烂之极归于平淡，但是那平不是平庸的平，那淡不是淡而无味的淡，那平淡乃是不露斧斫之痕的一种艺术韵味。
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今天是学校开运动会的'日子，许多同学早早就来了。天上虽然下着小雨，但这雨却并不能浇灭同学们对运动会的期待。
运动会的开幕式是由各个班级跑操，我们的班级是这几个班的其中之一。站在操场上，我不免有些心慌，但更多的是喜悦和激动。因为我们班是带头跑的，所以必须要齐，不能像一盘沙子一样散掉。开始跑时，我努力与旁边的同学排整齐，并大声喊出口号。跑完四分之一时我还并不累，但快要跑完一圈时，我的腿已经酸了，嗓子也开始哑起来。没有办法，我只能硬撑着，好在旁边人群中散发出来的掌声给了我鼓励。不管是否为我们而鼓掌的，总之我有了力气。好不容易跑完了，我已累的气喘吁吁，没有一点儿力气了，不过我还是很高兴我跑完了。
开幕式结束后便是各种比赛的开始了，一霎时，人群纷纷从观众席上下来，涌向比赛场地。
我走到跑步比赛场地，运动员正在做赛前准备，人群像潮水般涌来，将跑步比赛场地围得水泄不通。裁判员的手举起，似乎有一个世纪之久，枪声才响起来，随着枪声的响起，大家的心已经提到了嗓子眼。一刹那间，观众们的欢呼和加油声响彻云霄，如潮水一般涌来，一浪高过一浪，像排山倒海一样充满了整个赛场，运动员们跑得很快，所过之处都有一阵风吹过，久久不能平静。这等待的时间似乎很长，像一年一样，又似乎很短，则眨眼就结束了。随着一声哨响，精彩的比赛就这样结束了，随之而来的是震耳欲聋的欢呼声，一场激烈的比赛就此落幕。
运动员们跑得很快，像风一样。有的人胜利了，有的人输了，有的人努力了没赶上，有的人不费吹灰之力便将比赛拿下了。
人生就像赛跑，有人觉得快，有人觉得慢，有人努力了费尽全身的力气没能赶上，有的人不用丝毫力气，便胜过人生。其实不用担心，天底下没有一片树叶是相同的，同样，人也是一样。其实只要努力就好，输了也不用灰心，要相信，你也可以活得很精彩，很完美!
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轻轻的我走了。正如我轻轻的来；我轻轻的招手，告别天边的云彩。”――徐志摩
初一的生活已悄然离去，面对着新学期的开始，我不得不招一招手，告别昨天的初一生活。初一的一年生活现在还历历在目，就像多年的照片一样，依旧清晰如初。
还记得去年的秋季运动会。参加比赛的人真是数不胜数。我，做为本班的运动员之一，很是高兴。心情也很紧张，但更让我感到紧张的不还是第二天下午的竞走比赛。
下午，刚进体育场我的心早刻。
比赛开始了，一声枪响，我使劲地冲向前去。第一圈并没有感到什么，可是往后的几圈却让我难以忍受。这天，天气非常的热，几圈下来已经让我满头大汗了。我班的同学不停地往我浇着水，为我“降温”周围还不停地为我加着油。一圈圈地走完腿上的酸痛也不断地加重，实在让我难以忍受。“弃权”的念头不停地在我脑海中浮现。但每次看到同学们那期待的目光，我总会告诉自己：“再坚持一下吧，就还有几圈了。”我用尽浑身的力气终于走完了那漫长的十圈。这时我的全身已经湿透了。我班的几位同学业将我扶到了观众席。顿时，响起了热烈的掌声，这让我不知所施，因为我没有取得好成绩。这时，班主任走到我面前地说：“很好，不错，下次继续努力。”“可是……”“没关系的，你已经尽力了。”几句普通的话语，让我感动万分，忘记了身上的痛。
初一春游文章(篇三)
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今天，阳光明媚，我们终于盼来了一年一度的春游日子。在老师一声令下后，我们立刻争先恐后地上了车，车上到处都是我们的欢声笑语。不一会儿，车子到站了，我们兴奋地下了车，来到了黄兴公园的门口。
一进公园，我们就直奔游艺区。我们首先玩了有趣的“碰碰车”。
“碰碰车”可好玩啦！我靠在椅背上，手握方向盘，由一旁的赵慧妍帮我指点方向，我开得又快又稳。“哈哈！”我看着同学们手忙脚乱、撞来撞去的狼狈相，不禁暗暗嘲笑他们。正当我洋洋自得的时候，只听“嘭——啪！”两声，我们的车被狠狠地撞了！还没等我回过神，又是“咚！”的一声，我们的车又一次被重重地撞了！随着“乒乒乓乓”、“噼噼啪啪”的撞击声，我们这辆车被严严实实地堵在了中间，真是进退两难啊！正当我准备奋力撞出一条“血路”时，游戏结束的铃声响了，我们只能依依不舍地下了车。看着这些东倒西歪地碰撞在一起的“碰碰车”，我不禁想起了交通堵塞的景象，如果世上没有交通警察，那么，我们的现代交通将是怎样一幅惨状啊！
接着，我们还兴致勃勃地玩了恐怖的“古城堡”，骑了舒适的“旋木马”，坐了刺激的“海盗船”，乘了惊险的“阿拉伯飞毯”等游乐项目，几乎每一个项目都让我们发出了快乐的尖叫声。
我们玩得太欢畅了，即使在回家的`路上，我们还在兴奋地议论着刚才游戏时的快乐情景。街边的树上，鸟儿们“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“欢迎你们下次再来！”，一路上的春色好像也更加美丽了。啊！这真是一次令人流连忘返的快乐春游！
我自己文章)(篇一)
我叫余文稀，今年9岁，身高146厘米，浓浓的眉毛下长着一张樱桃小嘴，鼻子挺而不高，还有一个尖尖的下巴，我是一个瘦高瘦高的小女生。
我喜欢画卡通人。记得有一次，我在书厨里找到一本书，上面有一个非常锦绣的小女生，就决定把它画下来。小女孩有一个长长的卷发，大大的眼睛…………我终于快画完了，可是妈妈不停的催促我，说：“已经很晚了，不能再画了。”我大声说：“不行！我还没画完呢！”妈妈从我不收留争辩的语气中已经知道了，不画完我是不会睡觉的。当我画完时，已到了深夜。这也是我持之以恒的个性。我还有个爱干净的好“毛病”，上幼儿园的时候，我睡上铺，只要有人把我的鞋子弄歪了，我就不厌其烦的爬下来，把鞋摆整洁。就这样，我一天要摆弄好几回呢！睡觉时，我还会把衣服、裤子整整洁齐地叠在床头边。妈妈开玩笑地说：“你这毕竟是长处仍是有毛病呢？太过余了吧！”对了，我还有一个不足之处，就是粗心大意，好比，考试时，因为我太粗心，所以我本来会作的题都写错了。写功课时，也常常写一个就涂改一个。哈哈…………我是不是个小马虎呢？
这就是我，你想和我交朋友吗？
五年级写人文章：我的语文老师怎么写
随着现今社会的不断发展，我们的生活中越来越离不开实用文书，实用文书的重要性是毋庸置疑的，好的实用类文书都有哪些内容？经过小编精心整理，推出五年级写人文章：我的语文老师怎么写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
希望这篇“五年级写人文章：我的语文老师怎么写 ”能够完美地满足您的需求，这是我的个人体验和见解仅供您参考。作文是学生知识储备和学习方法的展现之一，通过写作我们可以更好地表达出自己的思想和观点。将作文和生活结合起来，就会有素材可写。
上小学这些年，我遇到过许多老师，有的非常严厉，有的十分和蔼，有的特别古板。要说给我留下印象最深的，那非五年级的语文老师莫属。
我的语文老师姓张，是个女老师，在我心里，她简直就是天使和魔鬼的结合，让人捉摸不透。
张老师的天使一面体现在她对同学们的关怀上。张老师对我们十分上心，课间操，体育委员在领跑的时候，不小心崴到了脚，我们都呆住了，全都围住他，七嘴八舌地议论，都不知道该怎么办。这时，张老师拨开人群，二话不说，背起体育委员就往医务室跑。她那小小的身躯居然能背起一百二十斤的体育委员，我们都惊呆了!
张老师魔鬼的一面体现在每次考试后。“嘭”地一声，卷子被狠狠摔到桌子上，“你们怎么搞的?居然考这么差!这上边的题大部分我都讲过，居然不会写，真是气死我了。”张老师站在讲台上厉声大喝，我们坐在下边低着头不敢说话。我心想：这个时候，千万别点我的名字啊!点到我的名字，我就死定了。谁知，我刚想完，一个熟悉的名字在我耳畔响起。我脸色苍白地站起来，走向讲台。哎，这次真的死定了!
天使象征着关怀，魔鬼象征着严厉。关怀也好，严厉也罢，都是张老师对我们的谆谆教导。有这样的老师，我们必定会变得越来越优秀。老师，谢谢您!