蔡元培名言简短42句。
要有健康的体魄必需的文化知识，爰美审美的能力和爱劳动的品格这五育也是相辅相承的。无论是在学习还是在生活中，大家应该对名人格言都不陌生吧，名人格言可以引导我们追求卓越。有哪些让你一眼惊艳的名人格言呢？想要获得“蔡元培名言”的内容吗以下提供了绝佳的起点，在默默付出中找到满足感因为最大的成就往往隐藏在细节中！
蔡元培名言(篇1)
1、关于教育扶贫名言佳句如下：
2、教育工作者，不是过去，不是为了这一刻，而是为了未来——蔡元培
3、凡诸艺业，未有学而不得者，病在心力懈怠，不能专精耳。（艺业：技艺和知识。专精：精神专一。病：只怕。心力：精神。懈怠：不着力用功。）
4、学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。——蔡元培
5、——列夫托尔斯泰学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”
6、人格健全，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，让学生在故里自动化。-蔡元培
7、“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自我去研究，教员不讲也能够，等到学生实在不能用自我的力量去了解功课时，才去帮忙他。”——蔡元培
8、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培
9、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
10、年圣诞节，蔡元培受命担任北京大学校长。年，他在北大进行了这次演讲。
11、把美育特别提出来，与体智德并为
12、适用话题：积累、坚持、习惯
13、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。
14、应用示范：物欲的追求永无止境，但一个注重精神生活的人，却能从小美好中获得大快乐。因此，先哲柏拉图开导我们，“如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。”
15、适用话题：自省、人生价值、目标与追求
16、与其坚持法律，不如自然。与其追求划一的东西，不如展示个性——蔡元培
17、所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——蔡元培
18、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识练习技能之作用，而不贯之以梦想，则是机械之教育，非所以施于人类也。——蔡元培
19、所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，
20、军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育
21、这句话借景抒情，表达了人生的波折和曲折，但只要能够熬过难关，就能够迎来新的美好生活。
蔡元培名言(篇2)
22、所谓习惯者，非必写字读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。——蔡元培
23、应用示范：这世上天才毕竟是个例，更多的是如你我一样的普通人，但我们不必因此就看轻自己，如苏格拉底所言，“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”充分地认识自己，顺着心性去发展自己，我们每个人都能为社会发出一份光和热。
24、黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”
25、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。
26、各怀日新志，共证岁寒心。——蔡元培
27、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子?尽心下》3.学至乎没而后止。——《荀子?劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
28、适用话题：珍惜时间、活在当下
29、中国人是富于美感的民族。式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首次展出余件珍贵文物。——蔡元培
30、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。
31、教育是为了帮助受过教育的人发展自己的能力，完成自己的个性，在人类文化中履行自己的责任；不要把受过教育的人变成一种特殊的器具，应用于有他种族目的的人，……教育要平均发展个性和群体性——蔡元培
32、应用示范：愚蠢的人才会认为自己无所不知，真正的智者都明白，相对于广阔的世界和复杂的人心来说，个体的认知非常有限。如先哲苏格拉底所言，“我只知道一件事，就是我什么都不知道。”
33、鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。
34、要有健康的体魄必需的文化知识，爰美审美的能力和爱劳动的品格这五育也是相辅相承的
35、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 ――蔡元培
36、他们的名言不仅表达了对毛笔字创作的坚定信仰和热情，同时也启示了后来的毛笔字爱好者继续砥砺前行，不断地追求自己的目标。
37、厚以责已，薄以责人。蔡元培
38、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
39、蔡元培发表《对于教育方针之意见》，提出了以军国民教育、实利主义教育、德育、美育和世界观教育并举的教育方针，主持制定和颁布民国学制，废除尊孔读经。
40、子曰孝，天之经，地之义，民之行也。康熙囊括大典，网罗众家思想自由，兼容并包。蔡元培
41、应用示范：古人云，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”西方先哲柏拉图也有言，“一个今天胜过两个明天。”这些话语都是在告诉我们一个道理：用心把握现在，努力活在当下，这才是人生最正确的打开方式。
42、学也者，固学之一也。（一：专一。所谓求学，就是要始终专一地学。）